成都有個最牛班主任，他叫陳中根，他帶領(lǐng)的班級50多人，一半學(xué)生被送上了北大清華；今年四川高考數(shù)學(xué)滿分的學(xué)生有7人，班級平均成績近660分。陳老師的課堂輕松活躍，在老師眼中，答案并不重要，而思考的過程就是收獲的過程。
這是一個創(chuàng)造了奇跡的高中畢業(yè)班，一個班上50多名學(xué)生，有多名同學(xué)在高考前就已獲得了保送北大、清華或者降分錄取的資格，目前已經(jīng)跨進(jìn)北大、清華大門的就有25人左右；此外還有被香港大學(xué)和新加坡國立大學(xué)錄取的；全省700分以上的考生一共12人，這個班上就出了3人；680分以上的有16人；班上學(xué)生平均成績近660分；高考數(shù)學(xué)平均成績142；英語平均成績140。這是成都七中高三十二班。“把平凡的每一件小事做好，就能夠成就偉大。”這是班主任兼數(shù)學(xué)老師陳中根三年以來的要求。
一個班有7個數(shù)學(xué)滿分考生
成都七中高三十二班是一個被光環(huán)籠罩的集體，學(xué)生不僅考試成績優(yōu)秀，班級還被授予了四川省優(yōu)秀班集體稱號。楊景欽同學(xué)被團(tuán)中央授予了“最美中學(xué)生稱號”。這個班今年數(shù)學(xué)高考滿分的學(xué)生有7名。班主任陳中根也是成都市優(yōu)秀班主任，中學(xué)高級教師，四川省數(shù)學(xué)協(xié)會會員……
楊雨澳的數(shù)學(xué)考了150分，他說之所以取得這個成績，是因為思維能力得到了很好的鍛煉，“陳老師經(jīng)常給我們說，一定要有寬廣的視野，了解不同題型的解答方法。”張雅沛也提到，陳老師經(jīng)常鼓勵底子好的學(xué)生做高難度的題，他說答案并不是最重要的，思維的過程就是收獲的過程。“陳老師的課堂輕松活躍，他總會用深入淺出的道理給同學(xué)講解，學(xué)生往往在課堂上就能夠消化知識，不需要另外開小灶。”今年高考成績712分的顏逸辰說，陳老師經(jīng)常找學(xué)生談心，他會針對同學(xué)們出現(xiàn)的問題給出意見，往往一針見血，所以班上的同學(xué)都非常佩服他。
高考結(jié)束之后，陳老師把一摞厚厚的總結(jié)袋發(fā)給同學(xué)。這里記錄了每一名學(xué)生三年以來的成長歷程。每一次考試的心得體會、經(jīng)驗教訓(xùn)、下一次大考的目標(biāo)，在總結(jié)表格上都一目了然。被評為四川省優(yōu)秀學(xué)生的張雅沛說：“寫總結(jié)是一個自我梳理的過程，也能夠讓同學(xué)們找到方向和動力。”
華西都市報-封面新聞記者看到一位同學(xué)的錯題本，上面用不同顏色標(biāo)注了解題思路，錯誤原因等等，一目了然。陳老師說這都是同學(xué)們的寶貝，考試前把錯題集拿出來看一下，能夠起到事半功倍的效果。
一個班五套“領(lǐng)導(dǎo)班子”
張梓汐是高三十二班的副班主任，她的工作是協(xié)助班主任進(jìn)行日常管理。其實她是班上的一名學(xué)生。十二班有五個“領(lǐng)導(dǎo)班子”，每一套班子下面都設(shè)有班長，紀(jì)律委員，學(xué)習(xí)委員等等，大家“輪流管”。張梓汐說，有些同學(xué)往往只是埋頭學(xué)習(xí)，很少關(guān)心班級事務(wù)，因此五套“領(lǐng)導(dǎo)班子”也極大地鍛煉學(xué)生的組織能力，讓每個學(xué)生都能夠關(guān)心班集體。陳老師給同學(xué)們立下了一個規(guī)定，學(xué)生下晚自習(xí)之后，只要天氣情況允許，學(xué)生一定要堅持跑步，他說“身體是學(xué)習(xí)的本錢。”陳老師對學(xué)生的要求非常嚴(yán)格。有一件事情讓張梓汐記憶深刻，剛上高中時的第一節(jié)課，陳老師站在講臺上等待學(xué)生進(jìn)教室，有的同學(xué)徑直走到座位上，沒有給他打招呼。隨后，凡是沒打招呼的同學(xué)都被請出教室，讓他們重新進(jìn)來。從此以后，文明禮貌成為十二班的“標(biāo)配”，“學(xué)生不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，他們應(yīng)該懂得尊重。”陳老師說。
一個班有睿智的班主任
在家長李莉的心目中，兒子楊雨澳的成功是因為遇到陳中根這樣優(yōu)秀的老師，楊雨澳上高二時參加全省數(shù)學(xué)競賽失利，自信心受到了很大的傷害。他堅持要挑戰(zhàn)高難度的題，卻在一些基礎(chǔ)知識點(diǎn)上丟分。陳老師并沒有責(zé)備楊雨澳，只是讓他帶一盆植物到教室里。李莉很焦慮，兒子這么浮躁，老師居然不批評他？陳老師說：“他競賽失利本來就很傷心了，這時候講任何道理他可能都聽不進(jìn)去。讓楊雨澳養(yǎng)花，這是一個靜心的過程，可以鍛煉他的耐心，從而調(diào)整心態(tài)，投入到學(xué)習(xí)中。”這如同一劑良藥，起到了立竿見影的效果，楊雨澳的數(shù)學(xué)成績很快提升。李莉說，整個高中期間，兒子每天早上7點(diǎn)出門，晚上10點(diǎn)回家。父母的話在兒子看來就是嘮叨，而陳老師的話就是同學(xué)們的“靈丹妙藥”，班上的學(xué)生沒有不服他的。
這是一個創(chuàng)造了奇跡的高中畢業(yè)班，一個班上50多名學(xué)生，有多名同學(xué)在高考前就已獲得了保送北大、清華或者降分錄取的資格，目前已經(jīng)跨進(jìn)北大、清華大門的就有25人左右；此外還有被香港大學(xué)和新加坡國立大學(xué)錄取的；全省700分以上的考生一共12人，這個班上就出了3人；680分以上的有16人；班上學(xué)生平均成績近660分；高考數(shù)學(xué)平均成績142；英語平均成績140。這是成都七中高三十二班。“把平凡的每一件小事做好，就能夠成就偉大。”這是班主任兼數(shù)學(xué)老師陳中根三年以來的要求。
網(wǎng)友看法
接下來，列舉了這個班主任的無數(shù)牛x。在幾年前，這樣的報道，一定能夠吸引眼球，并得到無數(shù)的點(diǎn)贊，隨著社會的發(fā)展，人們的智商也在不斷的增長，終于看明白了許多事。有些東西一旦被看明白，就不是那么好忽悠人了。這篇報道剛出來，短短一兩個小時就有近1000篇跟帖，但是，遺憾的是，如此牛X的一個班級，如此牛X的班主任，沒有得到讀者們的點(diǎn)贊，反而是各種諷刺和蔑視，甚至謾罵。這完全出乎文章作者的意外，也出乎學(xué)校和班主任的意外吧！你的成就得不到大家的認(rèn)可，那時因為你的成就來得不光榮，來得不公平��！
像這樣的學(xué)校，吸納了全省的優(yōu)質(zhì)生源，占據(jù)了最優(yōu)良的教學(xué)資源，本身就應(yīng)該取得這樣的成績。取得這樣的成績是必須和應(yīng)該的，不值得宣揚(yáng)。相反，如果沒有取得這樣的成就，是應(yīng)該受到批評的，屁股是要挨板子打的。
為什么要這樣大張旗鼓的宣揚(yáng)了，司馬昭之心路人皆知。盡管你不說，大家還是明白，從跟帖的內(nèi)容就可以看出來。無非就是為下一屆繼續(xù)吸引優(yōu)質(zhì)生源打廣告吧。總有人看了這樣的報道會上當(dāng)?shù)�。誠然，學(xué)校教育質(zhì)量高，會吸引好學(xué)生，問題是你最初的手段是不光彩了。現(xiàn)在所謂的良性循環(huán)，不會掩蓋你曾經(jīng)的不擇手段，和未來的陰謀。一個優(yōu)秀的班級，可以吸引無數(shù)個最后達(dá)不到美好愿望的家長把自家的孩子拼命往這學(xué)校送。最后白花花的銀子花進(jìn)去了，還會落得自己孩子智商不高的解釋。不說了，再說要惹上官司了。
在孩子讀書求學(xué)方面，錢越多的家長，智商越低，總認(rèn)為只要投入了錢，就給自己的孩子提供了最好教育，孩子就能得到最好的教育回報。明知識各種忽悠，或者不適合自己的孩子，他們也在所不惜。
在國家不斷保證教育公平，實現(xiàn)教育均衡的現(xiàn)實下，大家應(yīng)該做的是盡量讓天下的孩子得到更加公平和更加均衡的教育，而不是成天那這些所謂的優(yōu)秀出來宣揚(yáng)。這樣的報道不但得不道點(diǎn)贊，而且只能拉仇恨�？纯催@些 評論吧：
